仁仔說：

早餐桌上，仁仔高興地對瞳瞳說：「姐姐，我們終於得到一個高氣壓了。」
瞳：「…？（一頭霧水）」
陳伯：「（欣賞地）他的意思是，今天的天氣會好轉了，前天我和仁仔看電視新聞，他問我甚麼是低氣壓，我解釋給他聽了。」
今天的天氣真是很好啊！

陳伯：「這東西其實不應該叫扭計骰，因為本來是數學教材。」
仁仔：「它當然應該叫扭計骰，小孩子只要玩一會，便覺得麻煩，扭計要你們替我們弄嘛。」

三級瞳瞳

對待音樂和體育，咱家的看法是以遊戲視之，盡量不想小孩子有壓力，如果努力學業之外，還要努力遊戲，未免得不償失，所以瞳瞳學鋼琴多年，一直用山葉系統，沒有攷皇家音樂學院的試，遇上其他家長問起瞳瞳「鋼琴彈幾級了」？他會矇查查的答大約九級（那是山葉計法），胡亂把別人嚇壞。

但是，學了年多長笛，卻不能免俗往攷皇家音樂學院試驗，學校都安排好了，星期三往攷三級，這是入門級，老師早說了照瞳瞳的程度，很難（世事無絕對）攷不上，我們也是這樣說，瞳瞳表面贊同，露出若無其事的樣子，卻原來，心中非常緊張，臨攷前幾天才開誠佈公的對蜜糖媽說，感受很大壓力，真是傻女！

終於，星期三往應試，伴琴老師說如無意外，應該可以通過，為了獎勵他的努力，陳伯請他吃雪糕才回校上課。

愛的教育

陳伯讀小學的時候，教科書選錄了阿米契司原著，夏丏尊翻譯的「愛的教育」之少年筆耕，下課後，陳伯央家母給自已買一本，然而，書坊舖沒有該書，店員卻向陳伯介紹了「續愛的教育」，譯者仍是夏老師，但原作者卻另有其人了。

小學三、四年級的陳伯不知就裡，家母見我喜歡，便付款買下來，後來，原書陳伯是在圖書館借來看的。

前天，瞳瞳的中文課本也提到愛的教育，但已沒有節錄原書，而只是作者說他看了該書而已。瞳瞳放學回家路上便問陳伯要原書看。其實家中藏有此書，但已不是夏老師的譯本了，原譯本不但難找，印刷和編排也不夠好，所以陳伯便介紹瞳瞳看新版。作為補充，陳伯還找來夏老師的散文名作白馬湖之冬，讓瞳瞳加深了解。

當年陳伯央家母買書，如今又到自已的女兒要看了，歷史原來已走了一個循環。

預報：他約我們去迪士尼

速報：長笛隊長

升上五年級，瞳瞳第一件高興事是得到他垂涎已久，管樂隊長笛首席位置，雖然只是初管（在他們學校只是小小小小頭目），但總是值得高興啊！